F is for fox, flowers, and firefly coloring worksheet
- 學習目標：
- 課堂活動：
- 親子活動：
親愛的家長和老師，
愛上色的教學建議主要是幫助老師和家長複習幼童學過的美語，很高興與您分享。
課堂目標：
希望藉由課堂課活動可以提供孩子的團隊合作的機會，在故事分享時間，讓孩子推派人選可以讓孩子有禮讓、擔當，與表達自我的機會。細節的部分，請您根據孩子的氣質，多多琢磨琢磨。
備課：
將學習單對折、對折，裁成4張小正方形的學習單，讓每個孩子有原圖的1/4張。
課堂活動：
- 隨機發放1/4張給孩子，鼓勵他們去找到其他三個人的學習單，拼圖成完整的圖片。
- 請孩子塗顏色，但要注意圖片接縫的地方，要和同學說好哪種顏色，如此，每個人塗好顏色，再拚起來時，才會顯得完整。
- 讓孩子一邊塗顏色，一邊進行小組討論，聊聊這張圖在說什麼故事。
分享時間：
就是孩子的說故事的時間，讓他們每一組，推派一個人代表說故事。
親子活動：
在陪伴孩子完成這張著色學習單，不妨試試下列簡單的英文對話。
- What do you see？ 你看到什麼？
- I see many flowers. 我看到很多花。
- What do you see？ 你看到什麼？
- I see a fox. 我看到一隻狐狸 。
- Color one flower red. 把一朵花畫紅色。
- Color one more flower blue. 再把一朵花畫藍色。
- Color the next flower orange…再將下一朵花塗成橘色。
- Can you find a firefly？ 你可以找到螢火蟲嗎？
- Yes, I can see a firefly. 可以，我可以找到一隻螢火蟲。
- Where is the firefly？ 螢火蟲在哪？
- Here. 這裡。
塗好顏色，可以請孩子說說這張圖片裡的故事。
今天就分享到這裡，謝謝您的關注，謝謝，非常謝謝。
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